Banalizou Geral Agora!

O Sexo agora é apenas atividade física, diz o Ministro da “Saúde” José Gomes Temporão.

O Ministro da “Saúde” afirma que:

“Não é brincadeira, é sério, fazer atividade física regular significa também fazer sexo, com proteção sempre, claro”.

OBS.: Se é com PROTEÇÃO SEMPRE, então já podemos ver que é com qualquer pessoa, e não é preciso estar casar, basta fazer sexo a vontade.

E ele ainda amedronta as pessoas que não praticam sexo dizendo:

“Temos nas mãos uma bomba de efeito retardado. Daqui a 20 anos vamos ter um percentual gigantesco da população brasileira com doença crônica, hipertensão, diabetes e colesterol alto”

Fonte: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2010/04/ministro-da-saude-recomenda-sexo-para-combate-doencas-cronicas.html

Com isso podemos ver que não importa se você é criança, jovem ou adulto e muito menos se você é casado, ele está afirmando que devemos fazer sexo pra ter uma vida saudável.

Como sabemos o SEXO foi criando por Deus para ser praticado dentro do CASAMENTO, o SEXO não deve ser visto apenas como um Exercício Físico que você pode sair praticando por aí com um(a) e com outro(a).

Sabemos que hoje, existe uma banalização muito grande do sexo na vida das pessoas. Quantos namoros, quantos noivados, quantas pessoas que ficam, justamente pelo SEXO. Muitos ainda não perceberam que o SEXO não é tudo em um relacionamento, e o que realmente importa é o AMOR.

Hoje com essa banalização do sexo, muitos nem pensam em casar, pois encontram SEXO em cada esquina, no bar, na escola, no trabalho, no show, na praça...

“Então pra que casar? Se eu tenho SEXO a vontade e posso sempre estar trocando de parceiro(a) ?”

Isso é o que passa na cabeça de muita gente que vive na banalização do sexo. Sem pensar no que o SEXO fora do casamento pode trazer, essas pessoas vivem de prazeres passageiros, aventuras, algumas que podem até levar a morte.

O sexo fora do casamento hoje não é mais visto como PECADO, e sim como parte de um relacionamento amoroso ou aventura de uma noite. 

E com um incentivo desse do Ministério da Saúde, quem é que não quer fazer sexo ?

OBAMA DIZ: ´´´QUERO O TEU PETROLÉO``

A verdadeira intenção da visita do Presitente Obama no Brasil...

A visita do presidente dos Estados Unidos Barack Obama ao Brasil foi de total interesse econômico. O principal foco foi a exploração Pré-Sal que gera muitos interesses para os EUA. Com essas revoltas e incertezas dos países Árabes que passam por reformas políticas, Obama veio ao Brasil com a conversa de convênios políticos e econômicos, mas na verdade ele estava de olho nas descobertas de Petróleo e Gás que foram feitas no Brasil.

Segundo a Petrobras, a previsão é de que em 2014 o pré-sal estará produzindo 241 mil barris/dia e chegará a 1 milhão de barris em 2017 e a 1,8 milhão em 2020. Atualmente, a produção média diária da empresa é de 2 milhões de barris, sendo menos de 100 mil na área de pré-sal. 

A exploração do pré-sal brasileiro poderá receber novo estímulo em relação à visita ao Brasil do presidente americano, Barack Obama. A questão energética e do Etanol foram os principais temas do encontro dele com a presidente Dilma Rousseff, e a Casa Branca já expressou seu interesse em comprar petróleo brasileiro em longo prazo. Num momento em que o barril atinge preços recordes por causa das revoltas árabes, o Brasil passa a ser visto cada vez mais como uma potencial alternativa para o fornecimento de petróleo.

“Os Estados Unidos são devoradores de petróleo, consomem cerca de um quarto da produção mundial e têm uma necessidade de diversificação das suas fontes de suprimento”, afirma o economista David Zylbersztajn, ex-diretor da Agência Nacional de Petróleo (ANP). 

Veja agora parte do discurso feito no Teatro Municipal do Rio de Janeiro pelo Presidente Obama. Note como ele mostra uma simpatia forçada que induz a todos:

Comentário

A Teoria Realista diz que um país que detém o poder sempre vai interagir com outro país com interesses. Tratando-se dos EUA, sabemos que o Presidente Obama não iria vir para o Brasil com toda a sua família para passear na favela e assistir apresentações na Cidade de Deus no Rio de Janeiro.

O Brasil irá se tornar inevitavelmente alvo das grandes potências do mundo por sua diversidade natural de recursos e por sua política estável.

Não se engane achando que esses acordos políticos aparentemente bons, em longo prazo, irão trazer algum benefício para o Brasil. Com o tempo veremos que eles só estão interessados em nossas riquezas naturais e farão qualquer tipo de tratado para conseguirem.

As guerras e conflitos só estão aumentando no mundo e a Escritura já nos havia alertado sobre esses acontecimentos. Veja em Mateus 24:6 e 7:

"6. E ouvireis de guerras e de rumores de guerras; olhai, não vos assusteis, porque é mister que isso tudo aconteça, mas ainda não é o fim. 7. Porquanto se levantará nação contra nação, e reino contra reino, e haverá fomes, e pestes, e terremotos, em vários lugares."

A Estrtegia da Distrção

 1- A ESTRATÉGIA DA DISTRAÇÃO.

O elemento primordial do controle social é a estratégia da distração que consiste em desviar a atenção do público dos problemas importantes e das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a técnica do dilúvio ou inundações de contínuas distrações e de informações insignificantes.

A estratégia da distração é igualmente indispensável para impedir ao público de interessar-se pelos conhecimentos essenciais, na área da ciência, da economia, da psicologia, da neurobiologia e da cibernética.

“Manter a atenção do público distraída, longe dos verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem importância real. Manter o público ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pensar; de volta à granja como os outros animais (citação do texto ‘Armas silenciosas para guerras tranqüilas’)”.

 2- CRIAR PROBLEMAS, DEPOIS OFERECER SOLUÇÕES.

Este método também é chamado “problema-reação-solução”. Cria-se um problema, uma “situação” prevista para causar certa reação no público, a fim de que este seja o mandante das medidas que se deseja fazer aceitar.

 Por exemplo: deixar que se desenvolva ou se intensifique a violência urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o público seja o mandante de leis de segurança e políticas em prejuízo da liberdade. Ou também: criar uma crise econômica para fazer aceitar como um mal necessário o retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos serviços públicos.

 3- A ESTRATÉGIA DA GRADAÇÃO.

Para fazer com que se aceite uma medida inaceitável, basta aplicá-la gradativamente, a conta-gotas, por anos consecutivos.

É dessa maneira que condições socioeconômicas radicalmente novas (neoliberalismo) foram impostas durante as décadas de 1980 e 1990: Estado mínimo, privatizações, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa, salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que haveriam provocado uma revolução se tivessem sido aplicadas de uma só vez.

4- A ESTRATÉGIA DO DEFERIDO.

Outra maneira de se fazer aceitar uma decisão impopular é a de apresentá-la como sendo “dolorosa e necessária”, obtendo a aceitação pública, no momento, para uma aplicação futura. É mais fácil aceitar um sacrifício futuro do que um sacrifício imediato. Primeiro, porque o esforço não é empregado imediatamente.

Em seguida, porque o público, a massa, tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que “tudo irá melhorar amanhã” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado. Isto dá mais tempo ao público para acostumar-se com a idéia de mudança e de aceitá-la com resignação quando chegue o momento.

5- DIRIGIR-SE AO PÚBLICO COMO CRIANÇAS DE BAIXA IDADE.

A maioria da publicidade dirigida ao grande público utiliza discurso, argumentos, personagens e entonação particularmente infantis, muitas vezes próximos à debilidade, como se o espectador fosse um menino de baixa idade ou um deficiente mental. Quanto mais se intente buscar enganar ao espectador, mais se tende a adotar um tom infantilizante.

Por quê? “Se você se dirige a uma pessoa como se ela tivesse a idade de 12 anos ou menos, então, em razão da sugestão, ela tenderá, com certa probabilidade, a uma resposta ou reação também desprovida de um sentido crítico como a de uma pessoa de 12 anos ou menos de idade (ver “Armas silenciosas para guerras tranqüilas”)”.

 6- UTILIZAR O ASPECTO EMOCIONAL MUITO MAIS DO QUE A REFLEXÃO.

Fazer uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um curto circuito na análise racional, e por fim ao sentido critico dos indivíduos. Além do mais, a utilização do registro emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou enxertar idéias, desejos, medos e temores, compulsões, ou induzir comportamentos…

 7- MANTER O PÚBLICO NA IGNORÂNCIA E NA MEDIOCRIDADE.

Fazer com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os métodos utilizados para seu controle e sua escravidão.

“A qualidade da educação dada às classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e medíocre possível, de forma que a distância da ignorância que paira entre as classes inferiores às classes sociais superiores seja e permaneça impossível para o alcance das classes inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranqüilas’)”.

 8- ESTIMULAR O PÚBLICO A SER COMPLACENTE NA MEDIOCRIDADE.

Promover ao público a achar que é moda o fato de ser estúpido, vulgar e inculto…

9- REFORÇAR A REVOLTA PELA AUTOCULPABILIDADE.

Fazer o indivíduo acreditar que é somente ele o culpado pela sua própria desgraça, por causa da insuficiência de sua inteligência, de suas capacidades, ou de seus esforços. Assim, ao invés de rebelar-se contra o sistema econômico, o individuo se auto-desvalida e culpa-se, o que gera um estado depressivo do qual um dos seus efeitos é a inibição da sua ação. E, sem ação, não há revolução!

10- CONHECER MELHOR OS INDIVÍDUOS DO QUE ELES MESMOS SE CONHECEM.

No transcorrer dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência têm gerado crescente brecha entre os conhecimentos do público e aquelas possuídas e utilizadas pelas elites dominantes.

Graças à biologia, à neurobiologia e à psicologia aplicada, o “sistema” tem desfrutado de um conhecimento avançado do ser humano, tanto de forma física como psicologicamente. O sistema tem conseguido conhecer melhor o indivíduo comum do que ele mesmo conhece a si mesmo. Isto significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um controle maior e um grande poder sobre os indivíduos do que os indivíduos a si mesmos.

As Pedras de Georgia

Pedras da Georgia

É estranho, mas verdade. Nestas pedras está escrito – e ainda por cima como primeiro mandamento – que alguém deve fazer com que 70% da Humanidade desapareça. Alguém ou algo deve fazer com que passemos de 6,7 bilhões de seres humanos para 500 milhões.

As pedras da Geórgia, foram construídas em 1979, a mandado de um homem que – dizem-nos – se indentificou apenas com um “nick”, R.C. Christian. Ele disse que representava um “grupo de homens que querem guiar a humanidade”. O “monumento” seria construído em reconhecimento da filosofia de Thomas Paine *.

O que está escrito nas Pedras Guia da Geórgia?

Dez princípios, escritos em oito línguas modernas – das quais não faz parte nem o Português, nem o Grego, nem o Italiano, nem o Francês, nem o Alemão. São elas English, Spanish, Swahili, Hindi, Hebrew, Arabic, Chinese, and Russian”:

Os 10 Mandamentos do antiCristo:

1. Mantenham a humanidade abaixo de 500.000.000 num equilíbrio constante com a natureza.

2. Controlem a reprodução de maneira sábia – aperfeiçoando as condições físicas e a diversidade.

3. Unam a humanidade com uma nova Língua viva.

4. Rejam a paixão – fé – tradição – e todas as coisas com razão moderada.

5. Protejam povos e nações com leis e tribunais justos.

6. Permitam que todas as nações se rejam internamente, resolvendo disputas externas num Tribunal mundial.

7. Evitem leis insignificantes e governantes desnecessários.
8. Equilibrem direitos pessoais com deveres sociais.

9. Valorizem a verdade – beleza – amor – procurando a harmonia com o infinito.

10. Não sejam um cancro na terra – Deixem espaço para a natureza – Deixem espaço para a natureza.

Em inglês:

1. Maintain humanity under 500,000,000 in perpetual balance with nature.

2. Guide reproduction wisely – improving fitness and diversity.

3. Unite humanity with a living new language.

4. Rule passion – faith – tradition – and all things with tempered reason.

5. Protect people and nations with fair laws and just courts.

6. Let all nations rule internally resolving external disputes in a world court.

7. Avoid petty laws and useless officials.

8. Balance personal rights with social duties.

9. Prize truth – beauty – love – seeking harmony with the infinite.

10.Be not a cancer on the earth – Leave room for nature – Leave room for nature.

Sexo e Alienaçao Começa na Escola

Os homens e mulheres de amanhã estão hoje dentro das escolas publicas e particulares de todo o Mundo.  Em quanto os PAIS se sentem bem em mandar seus filhos para a ESCOLA,  eles não sabem e nunca irão perceber o GRANDE PERIGO que há dentro das ESCOLAS.

Me refiro não apenas aos alunos sádicos, nem aos PALAVRÕES que seus filhos apredem, mas aos ensinamentos que o GOVERNO tem empregado nas escolas.

O Governo, os illuminati´s estão super preocupado em ALIENAR seu filho, para que ele possa crescer CEGO, como muitos adultos de hoje.

Todos já sabem que um dos maiores exemplos de ALIENAÇÃO é: O HOMEM VEIO DO MACACO ou O MUNDO SURGIU DO BIG BANG!

Não é sobre esse assuntos que iremos falar aqui, iremos falar sobre SEXO ATIVO NA VIDA DO SEU FILHO DE 5,6,7,8... ANOS.

   Para começarmos iremos analisar um livro distribuído nas ESCOLAS, com o titulo: MAMÃE, COMO EU NASCI?

Página do Livro

Página do Livro

Este livro ensina a sua filha de 5 à 10, 11, 12... anos de idade como se MASTURBAR, e para que serve esse ato...   Da mesma forma seu filho aprende como e onde se MASTURBAR e o que usar nessas horas excitantes!

OBS.: Não estou afirmando que devemos tirar nossos filhos das ESCOLAS. Estou apenas alertando sobre os PERIGOS que os pais não vêem, pois estão em casa.

VEJA ABAIXO PÁGINAS DO "LIVRO" :

Página do Livro

Página do Livro

Página do Livro

  Hoje eu vejo isso.

E amanhã quando eu tiver um filho?

O que eu vou ver ?

   Essa é a minha pergunta para o Mundo de hoje.

Texto: SUPREMA VERDADE

FAÇA PARTE DA NOSSA COMUNIDADE NO ORKUT, AJUDE-NOS A LEVAR A SUPREMA VERDADE AO MUNDO.

QUANTAS PESSOAS ALIENADAS, PRESAS A TELEVISÃO, PRESAS AO SISTEMA, ELAS PRECISAM DA SUA AJUDA, MOSTRE A SUPREMA VERDADE A QUEM VOCÊ CONHECE.

http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=113325728

“introdução ao sexo efectivo, relações e HIV”

Cena do Video da Unesco

A UNESCO lançou, um documento de 98 páginas oferecendo um plano universal de lições para crianças entre 5 e 18 anos, uma “introdução ao sexo efectivo, relações e HIV” que eles julgam essencial para ensinar a todos os jovens.

O documento chama-se “International Guidelines to Sexual Education” (ou Orientações Internacionais para Educação Sexual), e separa as crianças em 4 grupos: 5 a 8 anos; 9 a 12 anos; 12 a 15 anos e; 15 a 18 anos.

Cirança de 5 Anos SE MASTURBANDO Cirança de 5 Anos SE MASTURBANDO

De acordo com o documento, crianças de 5 anos devem ser ensinadas que tocar ou excitar seus órgãos genitais é chamado de masturbação, e que você pode sentir prazer ao tocar seus órgãos genitais.

Quando elas estiverem com 9 anos, seriam ensinadas dos aspectos positivos e negativos dos afrodisíacos, e a combater a transfobia, homofobia e abuso de poder.

Cena do Video da UNESCO

Aos 12, aprenderiam as razões para o aborto. Aos 15, seriam expostas ao direito de abortar seguramente.

A ONU insiste que em um mundo afetado pela AIDS, “há um imperativo em dar às crianças e jovens adolescentes o conhecimento, habilidades e valores para entender e fazer decisões conscientes”.

Cirança de 5 Anos SE MASTURBANDO Cirança de 5 Anos SE MASTURBANDO

Fica um resumo das novas orientações:

Os pais da crianças não devem ter voto na educação sexual dos seus filhos;

As crianças a partir dos 5 anos devem aprender como um adulto se masturba;

As escolas devem ensinar às crianças, a partir dos 5 anos de idade, que a estrutura da família é apenas um aglomerado de pessoas, independentemente de quaisquer laços consangüíneos;

As crianças devem ser doutrinadas no sentido assimilarem a idéia de que as pessoas não escolhem a sua “identidade de gênero”;

Veja esse video:

Reescrevendo a História

Jesus Cristo predisse que haveria uma tremenda enganação no fim dos tempos. Ele advertiu:

"Acautelai-vos, que ninguém vos engane."
[Mateus 24:4]

"E surgirão muitos falsos profetas, e enganarão a muitos."
[Mateus 24:11]

"Porque surgirão falsos cristos e falsos profetas, e farão tão grandes sinais e prodígios que, se possível fora, enganariam até os escolhidos."
[Mateus 24:24]

Carta Reescrevendo a História

Os Illuminati perceberam que teriam de enganar a população inteira se tivessem esperança de atingir a tão desejada Nova Ordem Mundial. Eles então observaram que as Escolas Públicas estavam formando alunos que liam e que sabiam se expressar muito bem. Esses alunos geralmente desconfiavam do Grande Governo e da autoridade governamental.

Estava claro que os Illuminati tinham de obter o controle do sistema da Escola Pública desde de seu alicerce até o topo, para que pudessem ter alguma esperança de instituir um governo unificado que servisse ao Cristo Maçônico da Nova Era.

Já em 1911, os Illuminati começaram a adquirir as editoras que publicavam os livros didáticos, até serem os donos de tudo depois da Primeira Guerra Mundial. Uma vez que obtiveram o controle dos livros didáticos, gradualmente começaram a "imbecilizar" o currículo e a reescrever a história.

Desde o fim da Segunda Guerra Mundial, os alunos das Escolas Públicas, recebem uma educação de qualidade cada vez menor. Hoje, academicamente falando, o nível da população é inferior; politicamente, é um rebanho de carneiros, e religiosamente, é ignorante sobre a verdade de Jesus Cristo. (poucos conhecem a Palavra de Deus)

David Icke está correto em selecionar essa carta e mostrá-la em primeiro lugar. Reescrever a história foi o primeiro passo para alcançar a Nova Ordem Mundial.

Apología ao SEXO Infantil nas ESCOLAS:

Sexo Nas Escolas Sexo Nas Escolas

Educação sexual aos alunos de 7 anos de idade, videos exibidos na escola produzidos pelo canal 4 de televisão inglesa.

A mãe tirou a filha de sete anos de idade fora da escola depois que ela foi feita para assistir a um desenho animado que mostra um casal perseguindo uns aos outros em torno de uma cama e ter relações sexuais.

Sete e oito anos de idade os alunos assistiram a polêmica da educação sexual Canal 4 DVD, que vivem e crescem, em sua aldeia escola primária.

A voz-over no DVD descreve o sexo como “excitante”.

Sexo Nas Escolas Sexo Nas Escolas

‘”Ofensiva”: sete anos de idade em East Wold Escola Primária em Lincolnshire-  Reino Unido foram feitas para assistir a um canal de educação sexual 4 DVD, que vivem e crescem, o que mostra o sexo cartoon.

Lisa Bullivant, de Legbourne, Lincolnshire, ficou tão chateado com o “conteúdo gráfico”, ela levou a filha para fora do Oriente Wold Escola Primária e colocou-a com outra escola.

Deputada Bullivant disse: “O desenho era muito gráfico. Minha filha ficou assustada e crianças foram, infelizmente, copiando o que viram. Os pais devem ter sido dada a decisão de saber se o vídeo deve ter sido mostrada ou não.

“Sete a nove anos de idade não devem possuir este conhecimento. Não há nenhum benefício educacional ou psicológica ou necessidade de crianças desta idade para ter pleno conhecimento do que realmente a relação sexual acarreta. ”

A escola enviou aos pais uma carta dizendo que eles poderiam ver o filme antes que ele foi mostrado aos alunos, mas a senhora Bullivant e vários outros pais não puderam comparecer a triagem.

Wold Leste Escola Primária Wold Leste Escola Primária

“Ofensiva”: Deputada Bullivant retirou sua filha da escola após o desenho gráfico foi mostrado a uma classe de sete anos de idade

“Muito gráfico”: Lisa Bullivant retirou sua filha da escola depois que o filme foi exibido

Ela disse: ‘Nós não tivemos nenhuma razão para pensar que precisávamos. Você nunca pensa em um milhão de anos que seria ensinada a sete anos de idade.

‘Nós tínhamos confiança no director da escola e da escola que tudo o que estaria aprendendo a puberdade seria fundamental. Deveria ter dito na carta que as crianças aprendem a ter relações sexuais.

Bullivant deputada, que não queria o nome de sua filha, reclamou a professora Lesley Thornes cabeça e os governadores da escola, e quer uma reunião com o diretor de educação no conselho de Lincolnshire.

Debbie Barnes, diretor assistente de serviços das crianças no município, disse: “O DVD tem sido recomendada para uso em escolas pelo Departamento para Crianças, Escolas e Famílias, e é visto como apropriado para a faixa etária. Lamentamos deputada Bullivant tomou esta posição, mas estamos felizes com a abordagem da escola na utilização do DVD para o benefício de seus alunos ea sua educação “.